Las dudas significan una brecha en el conocimiento que uno adquiere. Si este espacio no se llena lo más rápido posible, el alumno no podrá agregar más conocimientos de cierta manera. Por lo tanto, los nuevos conocimientos no se pueden validar bien surgen nuevas dudas.
Para evitar esto, una cadena continua es ideal para afrontarlos en cuanto surgen. Si un alumno tiene alguna duda, debe hacerlo. explicarlos en este punto. Sólo entonces te darás un nuevo conocimiento que podrás aprender una base sólida sobre la que construir.
Por otro lado, cuando un estudiante intenta acumular varias dudas podrían resolverse más tarde poniendo en peligro su aprendizaje. Para resolver la duda, es necesario recordar el capítulo o tema en cuestión. Cuando se reúnen varias personas, es probable que el alumno ya no tenga tiempo suficiente para resolverlas.
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